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        提升学习力,绽放更灿烂——聆听《漫谈高效学习力的培育》讲座有感

        作者:姜晗丽(高二(22)班明文轩的妈妈) 编辑:党宇飞 王丽 来源:家校联盟 发布时间:2019年06月18日 点击数:

        两年前,经过一番刻苦和努力,我的孩子终于拿到了向往已久的名校华师一附中的录取通知书,开启高中学习的新征程。“进了华师一,就是一脚踏进了名牌大学的门槛”,亲友们羡慕地这样说。作为家长,我曾经也自豪的这样认为;孩子更是踌躇满志,预备在新天地里力挫群雄,一展风采……然而,进入高中后,一次又一次﹑不太理想的考试排名却让作为家长的我感到坐立不安:孩子初中成绩总是在全校名列前茅,为啥现在却表现平平?是孩子没努力,不勤奋?但他的确没日没夜地钉在那里学啊。是高中课程太难,孩子没能理解?可他每次反馈学情,都说已经掌握啊……那为什么呈现的考试结果却大相径庭?我们家长心疼,焦虑;孩子更是难过、沮丧。为什么一份耕耘却没有及时获得一份收获?在高中学习阶段孩子该怎样走出徒劳无功的困境?此时迷茫的我们——无论是家长还是学生,都是如此地渴望能有人来指点迷津,拨开沉霾。

        6月12日在华师一附中的四号报告厅,我有幸聆听了家长学校一场题为“漫谈高效学习力的培育”的讲座。这场讲座是由武昌区教学能手、“圣陶杯”全国语文优质课竞赛一等奖获得者、华师一语文骨干教师、优秀班主任袁昉老师演讲的。这场讲座犹如及时春雨,涤荡心灵,让你我这样陷入困惑的家长醍醐灌顶;又犹如指路明灯,照亮前路,让你我这样陷入焦虑的家长重获清宁:原来,学习成绩的好坏与孩子自身的学习力是成正相关的,学习力的培育,绝不是单一地提高分数;它的背后,更是需要学习目标,学习品质,学习方法,学习毅力以及学习创造力等综合因素的支撑……

         

         

         

        现在身为学生家长的我们,其实二十年前也是学生,也都经历过“三更灯火五更鸡”的艰苦求索的过程。我们中的大多人,到现在还唯奉“书山有路勤为径”的传统教诲,还一直坚信着只要多花时间勤奋学习,学习成绩就一定能有效提升。但是,听了袁老师的报告后,我被“伪勤奋”这个词震撼到了,“伪勤奋的实质是低质量勤奋掩盖下的思想(思维)的懒惰,伪勤奋的背后其实质是高效学习力的缺失”,这句话解开了长期困扰我们家长的疑惑,也让我开始思考自己孩子学习中存在的问题——那些从前被我们家长忽略的“伪勤奋”问题。

        “伪勤奋”不一定是“假勤奋”。在我看来,“假勤奋”是主观上装模作样,作秀给家长、老师甚至领导看的﹑出工不出力的行为。而我相信学生中绝大多数“伪勤奋”者并没有欺骗老师﹑家长的主观愿望,他们是真想花时间精力来努力学习,以优秀的成绩来回报家长和老师的。但无奈不得道法,结果不如人意。我不由想起了我高中时的同桌,她可以说是我们学校当时最勤奋的学生之一。从高一开始,她就是每天最早一个进班,最晚一个出教室的人,手不释卷,挑灯夜读更是常态。尽管如此勤奋好学,然而她的成绩却始终只能勉强算中上;特别是进入高三后,她的成绩更是逐渐下滑,于是她愈发刻苦了,常常学到深夜2点。那时的我面对这样努力的她,总是自愧不如;但是那年高考,她却落榜了。这么多年来,每每想到这位同桌,我还在感叹老天爷对她何等不公。直到今天,听了袁昉老师的报告,我才明白她当年为什么没考上大学的原因——原来要想取得优异的成绩,除了学习主体自身有动力,有毅力,还需要且更需要改善学习方法、勤于思考动脑、提高学习效率,否则就不能赢得最后的胜利。袁老师结合自己多年带班的经验,联系心理学和教育学等相关理论,总结出了一套科学有效的学习方法。例如“记忆编码理论”,通过构建学科知识树,梳理某门学科或某个知识点,让厚书变薄;“记忆衰退理论”强调及时复习,巩固学习成果,华师一的“五环学习法”,就是将有效预习,高效听讲,及时复习,独立作业和定期小结有机结合的好方法;“内隐语言理论”让孩子通过向老师,家长,同学讲课的方式,把内隐语言转化为外在表述,有效打破孩子在某学科或某知识点上的错觉,鼓励他们主动思考,促成现有知识的有效深加工……袁老师分享的这些方法行之有效,充满教育的智慧。在提高学习效率方面,袁老师提醒家长指导孩子管理好自己的时间,利用好碎片时间;另外更要保证孩子的充足睡眠和体育锻炼,引导孩子与同学愉快相处……这些小贴士听来有点意外,但细想又符合情理。今后如果我看见我的孩子手里捧着书,眼睛却睁不开时,我一定会对他说“儿子,睡一会儿吧,睡好之后学习效率会更高!”

         

         

        真心感谢华师一,提供了家长学校这样一个良好的学习交流平台,能让名师与家长面对面地接触,引导我们家长智慧地教育孩子,为孩子的终身发展奠定坚实的地基……而对于我们这群步入中年的家长,这场报告也激发了我们“活到老学到老”的斗志,让我们意识到无论在什么时候都要活出精彩的自己,这就是袁老师开场时提到的华为倡导的“狼性文化”,象狼一样敏锐,象狼一样学习,象狼一样拼搏。

        最后我要以奥斯特洛夫斯基的名句来呼应、感谢袁老师,并勉励我们的孩子及我们自己:“人最宝贵的是生命,生命对人来说只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不会因为碌碌无为,虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑劣,生活庸俗而愧疚”。努力提升学习力,让孩子成长更灿烂!

         

         


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